transversal, 01/12: Unsettling Knowledges (2012) [EN, DE, FR, ES, HI]
Filed under journal | Tags: · capitalism, cognitive capitalism, knowledge, knowledge production, labour, politics
“The crises within cognitive capitalism and cognitive labor are mirrored in the reproduction and exacerbation of global divisions of labor and the emergence of new forms of exploitation as part of a regime of flexible capital accumulation. While drastic austerity measures and heightened control mechanisms lead to a radical transformation of the welfare state on the one hand, new networks of communication, struggle and alternative forms of knowledge emerge on the other.
This issue of transversal attempts to review some of the general assumptions of a theory of cognitive capitalism and to unsettle the very notions of knowledge and its production, discussing the conditions of its capture, its “re-invention” and its capacity for creating worlds. The individual essays follow the lines of a (post-)colonial historicity and a feminist and geopolitical critique of capitalist valorization, thereby questioning the materiality of knowledge and its production in relation to resources and bodies, as well as how art and knowledge production are interwoven with political struggles.”
With contributions by Lina Dokuzović, Silvia Federici, Encarnación Gutiérrez Rodríguez, Therese Kaufmann, Christian Kravagna, Brigitta Kuster, Sandro Mezzadra, Walter Mignolo, Raimund Minichbauer
Editors: Aileen Derieg, Lina Dokuzović, Marcelo Expósito, Therese Kaufmann, Raimund Minichbauer, Radostina Patulova, Gerald Raunig
Publisher eipcp – European Institute for Progressive Cultural Policies, Vienna/Linz
Copyleft
ISSN 1811-1696
HTML (updated on 2020-4-18)
Comment (0)Anne Goldenberg: La négociation des contributions sur les wikis publics: Légitimation et politisation de la cognition collective (2010) [French]
Filed under thesis | Tags: · collaboration, internet, knowledge, knowledge production, participation, wiki
Les wikis sont des sites hypertextuels éditables dont chaque modification est publiquement consignée. L’usage de ces artefacts s’est notamment répandu pour de grands projets de production de connaissances (encyclopédie, documentation en ligne). Dès lors, les participants doivent s’organiser pour surveiller et discuter de ce qui constitue une contribution. Nous avons d’abord réalisé une enquête par questionnaires en ligne autour du concept de contribution suivi d’entretiens qualitatifs menés auprès des participants à trois wikis publics1. Ceux-ci l’ont défini comme une activité de production de connaissances, en tension entre intérêt personnel et collectif, besoin de reconnaissance et disposition d’anonymat et dont les principes de pertinence sont régulièrement discutées. Ces mises en débat semblent structurantes dans la mesure où les contributeurs et contributrices parviennent à distinguer ce qui relève d’une dispute sociale ou d’un débat d’ordre épistémique (relatif aux connaissances). L’usage de wikis publics dans une perspective épistémique amène les contributeurs à faire face à deux contradictions : L’ouverture à la contribution publique entre en tension avec le besoin de valider les connaissances diffusées. La participation du plus grand nombre est mise au défi par l’établissement de conventions sociales qui complexifient l’adhésion au projet. Que révèle l’étude de la négociation des contributions au regard des problèmes de justesse et de justice propre aux wikis publics ? Une analyse plus poussée de la gestion des désaccords dans les trois communautés étudiées a bien permis de relever une violence latente malgré les conventions sociales et épistémiques en place. Mais l’étude a aussi revélé l’importance du rôle des participant investis dans l’organisation, la mise en relation et la contextualisation des interventions. L’émergence d’une culture de la contribution serait ainsi tributaire d’une responsabilisation vis-à-vis des enjeux politiques et épistémiques impliqués dans la production participative de connaissances.
Sociology and Communication dissertation thesis
Faculté de communication, L’Université du Québec à Montréal et Université de Nice-Sophia Antipolis
324 pages
Andrew Famiglietti: Hackers, Cyborgs, and Wikipedians: The Political Economy and Cultural History of Wikipedia (2011)
Filed under thesis | Tags: · collaboration, floss, hacker culture, knowledge, knowledge production, open source, peer production, political economy, wikipedia
“This dissertation explores the political economy and cultural history of Wikipedia, the free encyclopedia. It demonstrates how Wikipedia, an influential and popular site of knowledge production and distribution, was influenced by its heritage from the hacker communities of the late twentieth century. More specifically, Wikipedia was shaped by an ideal I call, “the cyborg individual,” which held that the production of knowledge was best entrusted to a widely distributed network of individual human subjects and individually owned computers.
I trace how this ideal emerged from hacker culture in response to anxieties hackers experienced due to their intimate relationships with machines. I go on to demonstrate how this ideal influenced how Wikipedia was understood both those involved in the early history of the site, and those writing about it. In particular, legal scholar Yochai Benkler seems to base his understanding of Wikipedia and its strengths on the cyborg individual ideal. Having established this, I then move on to show how the cyborg individual ideal misunderstands Wikipedia’s actual method of production. Most importantly, it overlooks the importance of how the boundaries drawn around communities and shared technological resources shape Wikipedia’s content. I then proceed to begin the process of building what I believe is a better way of understanding Wikipedia, by tracing how communities and shared resources shape the production of recent Wikipedia articles.”
Doctor of Philosophy, Bowling Green State University, American Culture Studies / Communication, 2011
Dissertation Committee: V. Ekstrand, N. Patterson, R. Gajjala, D. McQuarie, D. Parry
Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Unported License
290 pages